【莲升诗社社群部分主要原创作者介绍：】
七十年代生人，诗歌爱好者、自由导演、职业摄影师、设计师、中国民俗摄影学会会士、青年摄影家协会会员，四叔影业合伙人、百纳品牌设计机构艺术总监，“莲升”传统文化品牌持有人，莲升诗社发起人。
70后，深圳长大的北京人，毕业于深圳大学；曾先后就职于武警部队、外资银行、国有企业，现在为教育培训机构及节能企业负责人；平时喜爱喝茶、运动，多次广东省内助学活动发起人；业余诗歌爱好者。
深圳大学，北京大学汇丰商学院EMBA。长期供职某大型建筑总承包及房地产国企、现在致力于行业基金及私募股权投资。2013年在丽江束河创立“前庭后院”品牌。喜欢读书，旅行，摄影。社会公益活动发起人。诗歌爱好者。
金融从业者。毕业于深圳大学管理系，在校期间曾创立《自己》诗社。涉猎广泛，兴趣众多，被聘为深圳价格认证中心专家。多年从事慈善工作，为鼓励慈善创办人，多次组织贫困地区助学活动。自认是个悲欣世界的行者，是尚未得道的禅修，是茶水浮沉的散人，是真实而独立的诗人。
油画专业毕业。曾以长于平面设计担任设计公司设计总监。目前身为自由设计师。徽菜品牌“皖厨”股东兼品牌总监。中式文化美学品牌“浮笙计”持有人和文化主持。恋物癖重症患者。嗜茶，痴香，爱涂画、习点墨。奉设计为趣而作……涂写文字则为心。诗歌爱好者。
三十有余、童心未泯。做过记者、教师、狱卒，十年刀笔吏，现为档案管理公司创始人、互联网金融公司联合创始人。热爱一切美好的事物，譬如未经雕琢的诗、未经规划的旅程、未谙世事的姑娘。虽诗不成篇、字不成行，却幻想用自己那点无用的才华为兵荒马乱的世界做一点记录。
原名何招鑫，1983年生，广东湛江人，曾供职于某报业集团，著有《初见集》，作品散见于各大报刊杂志，现居深圳。
广西梧州人，现居深圳，设计师，创意人，“笔墨方”品牌合伙人，近年专注于文创产品的研发。书画爱好者，尤其喜欢钟繇小楷，对篆刻艺术亦较着迷。偶尔玩玩三句半文字游戏。
女，1980年出生，白羊座，湖南衡阳人。湖南师范大学英语系毕业后留学英国，修市场营销与管理学。回国先后在北京、上海、深圳、广州、湖南等地工作，曾供职于国有股份制企业，外企，民企，私企，事业单位。现为深圳个体咖啡馆馆主。一事无成，唯热爱诗歌，音乐，旅行，热爱生活之心不变。
生于湖南益阳，早年移居广州。华南理工大学建筑学学士，英国曼彻斯特大学硕士，曾任职北京马建建筑师事务所与广州天河区财政评审中心等，现为某房地产公司管理人员。爱好诗歌、运动、舞蹈，相信学习与坚持的力量。
出生于江西赣州，现居深圳，职业画家。绘画之余喜欢写作，自赋，诗画一体。主要参展及获奖经历：2012年作品《向晚》入选2012年广东青年美术大展。（广州艺博院）；2015年作品《时光静默如谜》入选E京华雅昌艺术家联展。（北京时代美术馆）；2015年作品《北冥之鱼No.2》入选2015首届亚洲美术双年展（香港中央图书馆）。
诗人，栖居闹市，心向田园。喜好旅游，读书，音乐，坦诚待人，砥砺善行，自勉行走无疆，坚如磐石。惟愿寸心报社众，墨香交挚友，淡泊见远志。
美学爱好者，诗歌爱好者，佛法爱好者。
秦人现居澳洲，皇家建造师，文艺小青年，喜欢诗歌远方之类比较纯粹的东西，尤其钟爱中国传统文化，比如诗书画印，再如琴箫和鸣……
【什么是校园文化环境创意设计】
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及由引所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。
以校园物质文化建设为基础，创建绿色和谐校园
按照学校的远景规划和近期目标，首先加强了校园绿化美化。建立了植物园、蔬菜园，使校园一草一木、一砖一石都体现出教育的熏陶，让绿化营造环境美。其次让学校的每一面墙壁会说话。学校的校风校训以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显附小的教育风格，同时根据学生的年龄特征，创设“文化长廊”。求知苑、励志园、追梦庭、风雨操场等构成了学校建筑文化建设一个系列。在走廊和楼道张贴悬挂名人名言，营造出浓郁的文化氛围和身心愉悦的学习工作环境，打造了独具特色的附小风貌。总之校园整洁、优美，体现了浓厚的文化氛围，并融教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好的教育环境中，受到潜移默化的熏陶。
依我的理解，就是对校园环境进行设计点缀，让学校的景观具有人文意义，就像上文中所说的“求知苑、励志园、追梦庭、风雨操场”，让校园景观通过雕塑，人工湖或者牌匾，名人照片及励志语句等来突显该景观的教育意义，营造一种积极向上的氛围。
希望能对你有所帮助。
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